Atividadesde Para o 5º ano matematica

Matemática

Resolva os problemas

1- Observe as moedas que Pedro tem e responda às questões a seguir.

                      

a) Pedro tem mais que um real ou menos?

b) Que quantia Pedro possui?

c) Se ele resolver comprar um chocolate que custa 75 centavos, com quanto vai  ficar?

d) Se um pirulito custa 50 centavos, quantos pirulitos Pedro pode comprar com a quantia que possui?

e) Se Pedro resolver comprar 3 pirulitos com o dinheiro que possui, quanto vai sobrar?

Problemas matemáticos: 4º Ano

Problemas  matemáticos 4º Ano

1- Em uma creche há 472 crianças. Cada uma tem 6 brinquedos para brincar. Quantos brinquedos há ao todo?

2- Vovó tem 7 peças de fita com 50 metros cada uma. Quantos metros de fitas tem vovó?

3- Uma padaria assa 1.280 pães em cada fornada. Quantos pães  serão assados em 8 fornadas?

4- Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia. Quantos sorvetes venderá em uma semana?

5- Gustavo ganhou 88 cartelas de selos. Cada cartela tem 6 selos. Quantos selos ele ganhou?

6- Sandro comprou 864 caixas contendo copos descartáveis. Quantos copos ele comprou ao todo, sabendo-se que cada caixa tem uma dúzia de copos?

RESPOSTAS
1- Há 2.832 brinquedos. 2- Vovó tem 350 metros de fita.  3- Serão assados 10.240 pães. 4- Venderá 4.060 sorvetes. 5- Ele ganhou 528 selos.  6- Ele comprou 10.368 copos.

Problemas: Situações-problema: 1º/2º Ano

‘

Avaliação 5º Ano

ESCOLA:__________________________________________________

Data:  ________ de ___________________ de _______   5º Ano: ____

Nome: __________________________________ Nº: ______________

Prof.(a) : __________________________________________________

        

                    AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BIMESTRE

O caipira estava passando na porta da casa de um amigo, quando o

avistou lá dentro, vendo tevê.

– E aí, Raimundo! Firme?

– Não, cumpadi. Por enquanto tá na novela.

    Almanaque Brasil de Cultura Popular, n. 58, março/2006

1- Nesse texto, o trecho em que se empregou a norma padrão é

(  ) ´Não, cumpadi.´

(  ) ´passando na porta.´

(  ) ‘ tá na novela´.

(  ) ‘quando o avistou’.

 Leia este texto:

   Ontem fui passear no campo. Este campo era florido, tinha muitas árvores enormes e cheias de  frutos.
   O sol estava radiante, as flores eram lindas e cheirosas. Lá havia muitos pássaros coloridos que  cantavam sem parar.
   As crianças alegres corriam por todos os lados.

2 - Agora escreva os adjetivos que se referem aos substantivos dados.

* Campo ________________________   * Árvores ____________________________

* Sol _______________________________  * Flores___________________________

* Pássaros _________________________    * Dia _____________________________

3-Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras em destaque pelos pronomes correspondentes:

a)    Bianca e Débora ganharam o concurso de beleza.

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b)    Hoje Gabriel ficou de castigo.

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c)     Beatriz foi passar as férias na praia.

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d)    Eu e meu irmão fomos á sorveteria.

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e) Meu pai e meu irmão jogam futebol.

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 ISSO NÃO ESTÁ ME CHEIRANDO BEM

Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
           Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
           Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande idéia!  Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.

           Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel  metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.

Suplemento "O Estadinho", agosto/2006.

5 - O texto foi escrito para:

(  ) informar as pessoas.
(  ) divertir as pessoas.
(  ) promover um produto.
6- De acordo com as informações do texto, um grande problema nas cidades é:
(   ) a separação do lixo.
(   ) a reciclagem do lixo.
(   ) a produção de lixo.
7- Para solucionar este problema é preciso:
(  ) separar o lixo para reciclagem.
(  ) jogar o lixo nos lixões.
(  ) limpar o lixo dos rios.

PARLENDA

Cadê o toucinho que tava aqui? O gato comeu. Cadê o gato? Tá no mato. Cadê o mato? O fogo queimou. Cadê o fogo? A água apagou. Cadê a água? O boi bebeu. Cadê o boi? Tá amassando o trigo. Cadê o trigo?	A galinha espalhou. Cadê a galinha? Tá botando o ovo. Cadê o ovo? O padre comeu. Cadê o padre? Tá rezando a missa. Cadê a missa? Tá dentro do livrinho. Cadê o livrinho? O rato roeu. Cadê o Rato ?

6 – Na parlenda, a história contada

(    ) está acontecendo.

(    ) já aconteceu.

(    ) acontecerá. 

Por que você chegou a essa conclusão?
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                                                                             Feliz Prova!

Problemas matemáticos - 3º Ano

Problemas


1. Em cada bandeja de papelão cabem 36 ovos. Uma avícola comprou 9 bandejas, mas na entrega se quebraram 2 dúzias de ovos. Quantos ovos sobraram?



2. Pablo encheu 6 caixas com 124 laranjas cada uma e 8 caixas com 124 maçãs cada. Quantas frutas ele colheu?



3. Para encher um cesto é preciso colher 956 morangos. Se foram recolhidos 5 cestos de morangos, quantos morangos foram colhidos?



4. Os donos do pomar venderam 3 cestos de morango e deram 1 cesto de presente. Quantos morangos sobraram?



5. Em cada caixa cabem 124 alfaces. Cada carrinho vai carregar 4 caixas. Um supermercado contratou 8 desses carrinhos. Quantas alfaces o supermercado vai receber?  

Frações: Adição e Subtração - 5º Ano